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台語教學心得
資工 郭明熏
這次的台語教學我找了我同系的好朋友來做教學對象，因為朋友是台北人，所以台語上面還是比較不熟，剛好可以拿來當教學對象，不過還是有點台語基礎所以教起來也比較輕鬆，況且我本身台語也沒有很好，發音也沒有很標準，很怕就這樣教錯別人，有台語基礎還可以互相的指證。
在還沒學過台語拼音333之前，一直以為台語是很沒有規則的，只能靠死背和常聽常用才能學得好，在聽了江老師的授課後真的是恍然大悟，原來台語可以那麼有系統的學習，可以像英文那樣用拼音的方式拆解，這樣也就省下很多時間了，只要記住大致的法則，就能融會貫通了，我也就依照著江老師教我們的方式，一步一步的教我的好朋友。
首先我們就先從整體的概念333開始講起，台語的333主要分成分別是基礎音節、 與進階發音的三大技巧， 再來是發音的變調規則，每個部份裡面又分成3個規則，只要把這三個部分都學好就已經可以把台語的發音掌握得很好了。
我們就從基礎音節開始講起，這部分主要就是照著表讓他一直念下去，因為幾乎大部分的人都有學過英文拼音，所以這部分基本上是幾乎沒有問題的，只有幾個比較難發的音，像是要放軟的bh gh ng這幾個我覺得都是比較難發聲的，所以我們就多練習幾次。
接下來我們緊接著練習三大技巧裡面的雙拼技巧，這邊我就像江老師教我們的方法，用歌曲來熟記它，我就跟我朋友先反覆的練唱，再跟他解說歌曲聲調裡面的意義，這樣真的很容易就可以記熟了，而接下來的鼻化技巧，我覺得是一個滿有趣的地方，這邊我其實也不是發音發的很標準，所以教我朋友同時我也跟他一起練習先把鼻子掐住，自然而然的產生鼻音，到最後慢慢地抓到那種感覺後，在練習直接發出鼻音的方法。而入聲的技巧方面，我覺得這部份真的是有點難，我也不能很正確的發出標準聲音，我覺得這部分要學好一定要先了解發每個音時口腔舌頭的位置，所以在教我朋友時我一開始就用圖跟他講解發音時舌頭要擺在哪裡才能發出正確的聲音。在練習過三大技巧後，其實我們已經快要把台語的發音都走過一遍了，大致的發音其實也都沒問題了，接下來就剩變調的部分了。
台語變調這部分，原本是比較複雜的一個部分，不過在江老師的歸納下，就變成只剩3種規則而已，而且每種都還有特定的記憶方法，讓這部分變得簡單的許多，我就讓我朋友熟記了台語船的圖，還有長尾C和h減3，再找些例子直接練習讓他有更深的印象，到此就已完成的台語拼音的教學了。
這次的教學不僅是讓我朋友對台語發音有了更系統化的了解，我同時也複習了老師上課教我們的內容讓我更加的印象深刻，實際教朋友時，因為有了這個系統化的學習方式，所以變得簡單的許多，我們只要一步一步地按照順序就可以把大致的內容教給朋友了，剩下的我想就是自己去找例子多家的練習，增加印象，所以我也推薦我朋友老師教我們的幾個軟體，台語輸入法和台通注音文，希望他可以多利用這幾個軟體自己去多加的練習，說到這裡我就真的不得不佩服江老師了，身為資工系的學生真的是很佩服不是資訊相關科目畢業的江老師可以寫出這樣的一個軟體，如果是我的話連怎麼開始都不知道呢，這麼龐大的資料量，還有這麼人性化的介面，我想一定是江老師經年累月的辛苦才能完成的，這也讓我很崇拜他，可以為了台語拼音寫出這樣一個造福社會大眾的軟體，這也是我們資工系學生的使命，運用自己所學寫出一個可以讓社會更加便利的軟體，我想在這點江老師真的是做了很好的一個典範。

學生拼音教學心得

1. 台語教學心得
化工 陳敬薇

前一陣vat將 阿春無罪 提ho表姊看， 發現伊 雖然無啥會曉講台語， 但是會凍跟著音標 大概 念出來， 所以這會我teh音標來ga教， 首先是 基礎音節ｅ部份， due著老師ｅ講義念， 真緊diorh會曉啊， 只是有一寡音 卡無熟識，要加念幾擺ziah記會熟， 後來教伊三大技巧， 雙拼技巧用唱歌ｅ方式 教起來真趣味， 但是伊無愛唱歌， 只好gah伊用念ｅ， 不過 伊講伊國小ｅ時陣vat學過台語ｅ拼音， 鼻化技巧 我教伊將鼻仔捏起來講話， 感受用鼻仔講話ｅ感覺， 入聲技巧ｅ部分 主要是 愛加用一寡舉例， 掠著撇步學起來就真緊a， 變調ｅ部分 因為伊vat學過拼音a， 所以我只ga介紹規則niania。 雖然伊對台語有淡薄仔興趣， mgorh聽diorh我講veh ga教台語拼音ma是無啥願意， 佳哉這個333拼音ve困難， 伊ziah願意學ho liau。


2. 陳毓微
我ｅ對象 是 我ｅ同學， 一開始 同學一直講 為什麼veh用羅馬音拼音， 一直講這 無實用， mgorh後來 我ga伊教了後 diorh有改觀了。 我學習著羅馬拼音ｅ方法， 雖然m是足了解， 但我ma去試著去教 我ｅ同學。 我ｅ同學gah我仝款聽有台語， mgorh講ve輪轉。 但我照著老師ho我ｅ講義， 一個音一個音慢慢ham同學作伙念， 雖然m知啊是m是標準， 兩個人 也念得 呵呵笑， 學老師上課ｅ 拼音方式， 帶著同學一起唱， 一面唱ma真趣味。 我發現教別人會ho家己 更加了解台語ｅ拼音方法。 我ｅ同學 一開始ma認為 台語拼音真困難， mgorh我教伊後， 伊diorh發現 原來 台語拼音會使hiah呢趣味， 甚至叫我以後上完課在念ho伊聽， 人講「教學相長」， 教我ｅ同學了後， 阮二個人 攏對 台語拼音 有kah深ｅ收穫， 我ma更熟悉台語了， 希望有機會可ho讓原本diorh熟悉台語ｅ阿爸阿母 了解按怎用羅馬拼音 學台語。


3. 經濟 王珮芳
我是宜蘭人， 小時候與阿公阿嬤同住， 自小聽台語長大的， 台語自然而然地就學會了。 原先一直認為台語沒甚麼， 只要能聽得懂， 也會說一些日常生活用語就行了， 但自從修了這門課之後， 才徹底的發現台語的重要性。 台語身為我們的母語， 卻逐漸被人們遺忘、 忽視， 而且台語並非我所想像的那麼簡單， 其中尚有許多精深的學問值得我們學習。 我興沖沖的 將我在課堂上所學的， 教給目前就讀國中的弟弟。 弟弟一開始 也很納悶台語有甚麼好學的，但不久後， 他完全對台語改觀了。
首先， 我先給他老師在課堂上發的 阿春無罪 這篇文章， 讓他先讀過一遍，弟弟能了解全文意涵， 但卻有些地方卻卡卡的， 沒辦法整篇通暢的念出來， 於是我開始教他羅馬拼音的技巧。 我先教他基本的音標a、e、i、o、u， 然後教他類似英文自然發音法的直讀音節， 講解前音節、 後音節 以及 子音音節的 差別， 他開始發現原來台語並非他所想像的那麼簡單。 再來， 我向他解釋三大技巧中的 雙拼、鼻化與入聲技巧， 還有台語變調中的 台語船、 長尾C、 h減3，其中， 我還用了 一些 老師上課 說過的例子，如： 花車e花、 會車e會、 貨車e貨、 火車e火。 至此， 他深深的覺得 台語著實是 博大精深， 非常開心 能對台語 這項母語 有新的見解與認識。
我跟弟弟說， 學會台語拼音之後， 除了可以在日常生活中發現台語的奧妙之外， 最重要的是， 可以閱讀台語文學， 了解鄉土作家們 所想表達的最真實、最貼近我們生活的 鄉土味。 弟弟覺得台語不再只是跟阿公阿嬤溝通的語言， 原來， 台語也可以這麼有趣。 他興致勃勃地跟我拿了純羅馬拼音的諺語及動物報恩的故事， 想用剛學會的羅馬拼音馬上測試， 雖然他讀文章的速度很慢， 而且有些地方也不是很懂， 不過這樣的熱誠也激發了我， 讓我更有動力想把羅馬拼音念得更好、 念得更熟。
教別人台語跟自己學台語真的很不一樣， 自己必須對要教的東西很熟悉，而且也要觀念與思路清晰， 否則被問一個小問題，就會馬上被考倒。教學相長這句話真的是對極了， 教導別人， 將台語拼音推廣出去之外， 也可以透過教學， 檢視自己是否真正懂了， 找出自己還有哪些的缺失， 教導者與學習者雙方都能夠有所成長。 透過這個教別人台語的活動， 我發現自己羅馬拼音的閱讀能力不是很好， 需要再加強， 不過教會弟弟這些我在課堂上學會的台語技巧，讓我很有成就感， 也很開心， 又多一個人能領略台語的精深與奧妙。

4. 台語教學心得 王聖典
　　自從張老師請了師丈江老師來教我們台語拼音333之後， 原本我只能靠著與家裡的人講台語來訓練台語的發音， 現在可以靠著如此有系統的方式 來矯正自己的發音！ 與弟弟分享後 他也表示希望能夠學習， 剛好有這個作業， 於是我就開始嘗試教起我弟弟了！
　　一開始與老師一樣， 先從國語的羅馬拼音開始教他， 我們已經習慣了ㄅㄆㄇㄈ的發音， 真要換成羅馬拼音還真遇到了點困難。 如此轉到教台語的部分就方便了一些。 基礎音節的部分他還滿容易上手的， 他說這邊讓人感覺像是回到了國小在上正音班的時候一樣有趣。後來開始交三大技巧， 鼻音是其中最困難的部分， 一般人通常都要練習許多次才能比較自然的發出鼻音。 他看到雙拼技巧的那首do do mi mi sol sol sol sol mi do “動ㄉㄨㄥˊ” 覺得非常有趣， 也令他學起來特別投入。 最後教到變調的部分， 也就是台語船、 長尾Ｃ、ｈ減３這些地方就有點需要特別去記他， 所以這邊花了比較多的時間。
　　為了加強我和弟弟學習台語的趣味性， 我後來也找了幾首台語歌來跟他一起邊聽邊念， 甚至是與他一起把一首歌（蕭煌奇　阿嬤的話）的拼音嘗試寫了出來， 因為我之前已經練習過了， 所以教起他來別有一番體會。 在教學過程中， 相信不管是我或是弟弟， 都對台語有了更新更深的認識， 在教別人之前，我還不知道我台語已經變得這麼溜了呢！

5. 台語教學心得: 黃世祐

這個周末我回台北想找台語教學的對象，原本想找家教的學生， 可是他好像興趣缺缺， 所以我最後決定教我弟，一來他台語有些底子了， 二來天天見的到面也不用另外約， 其實，台語沒有想像中 那麼難教，尤其是用了 江永進老師的台語拼音雙拼法， 本來弟弟的台語 還講不''輪轉'' 該有的鼻音也很多沒到位, 可是這樣一番教學下來, 感覺改進很多, 不過有點小小的美中不足,那就是羅馬拼音拼台語, 可能是既有的英文概念影響, 也可能是ㄧ些鼻音 入聲的技巧才剛教, 所以有點學的哩哩辣辣 (其實我自己這方面也需要多加強)在這之後, 我又教了他一點諺語,適用老師的那張諺語表教的， 沒想到弟弟懂得 居然好像 不比我少， 實在有些汗顏，原本上課以為都學起來的東西，其實還有美中不足之處，也許是教學相長吧， 教了以後才發現不足處 ， 卻也把之前所學的， 更印象加深了些， 其實我發現,學台語跟英文日文那些語言依樣,不外乎就是常聽長講， 多試試， 其實進步得很快， 當然，台語比那些外語更加因該學好，畢竟是自己的母語之一， 最後我認為,經驗也很重要， 我在教弟弟時， 阿公從旁邊經過就一直指正不對的地方， 也被阿公笑了好幾次，希望有一天我也能將台語運用自如，用這塊土地的語言， 還這塊土地上的人們相交!

幸福ｅ放送
橫光利一

He電車 空空lang-lang。 雖罔 看起來lang-lang， 我一個人kia leh， 無座位。 我qiu著吊環， 巡探車內， 看著一個 漢草粗大ｅ 查甫人， 足驚異。 四肢特別發達ｅ 大漢。 頭起 我掠準 he是病態。 詳細觀察， 無的確是病態， mgorh 仝款有 病態ｅ疑慮， 連骨格 攏足大。 按呢講 無過份， 伊ｅ骨架 足足有 咱三個人大， 連目睭ma是， 親像 馬眼hit款大。 大了出奇， 無像普通人。 若m是 di 東京市內， 換di濕lam地 或 無風ｅ池中， 來浮出 he半個身軀， 會ho人掠準 身處在 童話世界。 我會感覺 veh笑出聲。 我 從來無想過 會有zit款ｅ 大漢人。 伊邊仔ｅ 普通男子， 坐lehｅ guan度 ganna到 伊ｅ下頦。 面對 伊ｅ大身格， 車箱內底ｅ人 好參像m敢 正面看伊， 刁工ga目線徙開， he是 帶有幾分 禮貌gah敬畏， 為著避免 對伊hit個 巨大ｅ身體 笑出聲， 惹著大漢人 起性地， 來假裝著 無看著ｅ形。 Mgorh 我suah無法度控制 一直露出驚奇ｅ微笑， 我忍vediau無笑， 隨越頭看向 窗仔外。 Diorh按呢， hit 個大漢人 直接掠我 金金相。 Hit個怪人 ganna看我， zit時 我ho hit個怪人ｅ 頭殼 產生了 一寡變化。 按呢想， 我感覺著 一種ho獅盯著 ve自在ｅ光榮。 伊ｅ目箍 有寡bu烏， 有一種 無想veh表現 掩埋ｅ 野蠻奔放、 恐佈ｅ平靜。 額頭 歹惡窄小， ui後kok 到頭前ｅ 線條平板 親像猴 按呢 凸出翹上， 雙面嘴pue 親像宰相 飽水飽水 ho著下頦尖斗。 神態孤特， 無帽仔 無大衣。 露出ｅ胸葉 假若植草。 一下仔久， 伊大步搖leh 落車lo。 Diorh按呢， 車內ｅ人zit時 ziah互相看一眼， 瀉漏出 相知ｅ 笑容gah細聲話。 每一個人 各式各樣 到現在 親像 利己主義ｅ 排列按呢， 橫直分明ｅ 人人心胸， 奇怪ｅ友情 若水hit款 流出來， gap-gap做伙。 車內 互相生份ｅ人， ui zit個一致ｅ驚奇ｅ感受中 解放出來， 開始 柔和優雅ｅ 對大漢人 春風吹過按呢 談論起來。 He是 愉快ｅ 心聲交會， 美妙ｅ幸福 di大都會ｅ一角 開花。 He大漢人 di人間 無停deh散布 zit種 奇特ｅ幸福。

夢十夜

夏目漱石 著 DCH台譯


第一暗


做一個 按呢ｅ夢境。

雙手攬胸， 坐di枕頭邊， 倒cior coir〔仰躺〕ｅ 查某人 輕輕仔講 伊dih veh死a。 伊ｅ長頭鬃 散cian cian 潑落di枕頭頂， 線條柔美ｅ 雞卵面形 橫舖di頭毛中央。 白siak siak ｅ面肉 透漏出 溫暖ｅ血色， 嘴唇 ma是紅gigi， 看ve出 是 veh死ｅ形。 Mgorh， 查甫人 卻是 真安靜， 閣足清楚 deh表示， 伊dih veh死a。 我真正認為 伊無應該死， diorh an頭問伊： 「敢有影？ diorh veh死a嗎？」 查某人回講： 「是。」 目睭展gah 大lui大lui。 長長ｅ 目睭毛內圍ｅ 目睭仁 大閣濕潤， 一片烏溜溜。 烏金ｅ 目睭仁深處， 真明浮出 我ｅ身影。

我注目zit對 清亮見底ｅ 閃光目仁， 心內想， 敢真正會死？ 了後dor足親密 ga嘴倚過 伊ｅ枕頭邊， 一直ga講， 「你ve sai死！ mtang死。 查某人 烏色ｅ目睭皮 半veh睏、 半開開， 仝款 用 平靜ｅ口氣 講； 「mgorh我會死， 這是 無法度ｅ代誌。」

我刁工問伊， 「你敢看會著 我ｅ面？」 查某人 對我笑 講， 「問我看有無？ m是 投射di hia嗎？」 我恬恬 ga面 ui枕頭邊 徙開， 雙手攬胸 沈思： 伊是安怎 一定veh死 呢？

過一下仔， 查某 又閣 開嘴講話。

「我死了後， 請ga我埋leh。 請用 大kenｅ 珍珠貝 挖墓穴、 用 天落落來ｅ 天星碎片 做墓牌。 了後， 請你 di墓邊 等我， 我會來cua你。」

我問伊 當時 會來cue我？

「日頭會出來， ma會落山。 了後。 Iau會出來， 閣會落山吧！ 紅色ｅ日頭 ui東向西 沈落ｅ時日， 你edang為我等守 嗎?」

我無言語， dom頭。 查某人 提高 平穩ｅ口氣 堅決講， 「請等我 一百冬， 請坐 di我ｅ墓前 一百冬， 我一定 會來cue你！」

我回答 家己未來 只是等待。 Diorh按呢， 烏金清明ｅ 目仁內 我明朗ｅ影像 diorh崩散去a， 親像 恬靜ｅ水面 開始流動， 拍亂了 投影 按呢。 Diorh di我幻覺家己ｅ影 du veh隨著 滿墘ｅ目屎 奔流ｅ時， 查某人 目睭diorh瞌密合。 淚珠 ui長長ｅ 目睭毛 lin落嘴pue。 查某人 已經斷氣a。

了後， 我行向庭埕， 用珍珠貝 掘墓堀。 珍珠貝 是一款 光面平滑 邊仔尖利ｅ 貝殼。 掘土ｅ時， 貝殼 di月光ｅ 照射之下 閃閃sih sih。 土壤散發出 濕軟ｅ氣味。 墓穴 真緊diorh掘好a。 我ga 查某人ｅ身屍 kng入去 墓穴裡。 了後， 閣 ga柔軟ｅ土泥 輕手 ga kam ho好。 每一gai kam一en土泥，珍珠貝 內層 diorh反射出月光。

續落來， 我拾起 天星ｅ碎片， 輕輕仔 kng di土堆頂面。 天星ｅ碎片是圓形ｅ， 長久飄落 di太空中， 尖角 攏磨滑去a。 我手中 捧著 天星ｅ碎片 kng di土堆頂面， 家己ｅ 胸崁gah手心 iau感受著 絲絲仔 溫暖。

我 雙手攬胸 坐di青苔頂面， 注目 圓形ｅ墓牌 沈思： 自今以後ｅ 一百冬 攏di zia等待。 Zit時陣， 照 查某人 所講ｅ， 日頭 ui東方出來， 一輪紅gi gi ｅ 大大大日頭。 接續ma是 照 查某人 所講ｅ， 日頭 di西方落山， 歸粒紅色ｅ 圓球， diorh liam當時 無去a。 我di心內 算計著 二工 已經過去a。

無外久 通紅ｅ日頭 又閣 無聲無說 liong升起來， 了後 恬恬a閣 日落沈辭。我di心內 算數著 二工 已經過去a。

Diorh di zit款 一工、 二工ｅ 算數當中， m知 看 外濟紅日 浮浮沈沈。不管 安怎計算， 算ve了ｅ 火紅日頭， 仝款繼續 超過 我頭殼頂。 尾後， 我看著 佈滿 青苔ｅ 圓石墓牌， 心想家己 是m是ho查某人 拐去a。

Zit 時， 一枝 綠色ｅ草藤 ui石頭下面， 向我ｅ方位 伸長過來。 只看著藤枝 愈發愈長， 到我面頭前diorh停頓。 下一景， 搖晃ｅ藤枝 頂端 垂掛 一蕊 細細長長ｅ 花苞， du deh開啟 伊ｅ花瓣。 目前 雪白ｅ百合花 散發出 嬌滴滴 ｅ芳味。 一點露珠 ui天 顫、 跳、 停ｅ 滴落來， 花蕊ma輕舞風騷。我 伸頷頸仔 向前 輕輕仔 zim著 沾附冰涼露珠ｅ 白色花瓣。 當我ｅ面 離開百合花ｅ 時， 看著 遠遠ｅ天邊 有一粒星 閃閃sih sih。

「原來 一百冬 已經到a！」 zit時 我才發覺。

文化台語 鄭丞勛


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詩人張德本 e台灣史詩─《累世之靶》，ho讀者甚麼意旨？
就你所台譯e《破立台灣》文章，在引證作者veh關心e台灣形象如何？

希望讀者了解，住在台灣e人，更要對家己的文化e認同，di大中國e觀念下，已經忘記咱是台灣人，所以張德本老師用台語詩e方法來表達伊e怨嘆，內容包括伊對台灣歷史e了解gah對台灣文化e喜愛ma有寫有關原住民文化，內容讓咱意識抬頭，提醒咱台灣文化e美好，不再成為累世之靶。

台灣長期被宗教gah外來文化所支配，有寡人常常批評別人都無進步，只做井底之蛙關懷台灣e文化，無接受外來的文化，這講來好笑，講這句話e人真正了解台灣嗎？連家己故鄉不了解e人，edong有能力講別人無見識嗎？mgorh現在台灣就是ziah悲哀，最近e總統大選ma無人提醒自身意識應該要抬頭，連咱e元首都無在意a，人民哪會認同自己e文化？要怎麼讓台灣di世界有一席之地，這本冊提醒咱e就是hiah簡單，是台灣人攏愛好好反省。



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南美gah台灣被殖民e命運是宿命嗎？
外這殖民gah內在殖民 di zit兩個所在e色彩如何？

南美gah台灣有足濟仝款e所在，因為對家己文化e不認識gah家己人迫害家己人，ho別國有機會進攻進來，我認為這可能就是被殖民e原因mgorh我感覺宿命是edong改變e，是需要天時地利人和，所以我認為咱有仝款被殖民e原因，mgorh m是絕對e宿命。

外在殖民是講被他國所殖民，主要是因為國家自身e利益，可以ho別人利用，ho人目紅所造成，使自身文化gah外來融合。內在殖民是因為人民看ve起家己，無認同家己e文化，一再崇洋媚外e心態，使自身文化被國內政策下gah外來融合。(e.g.台灣人無講台語，認為講台語是低俗e)

文化台語 陳凱普


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南美gah台灣被殖民ｅ命運是宿命嗎？
外在殖民gah內在殖民di zit兩個所在ｅ色彩如何？


阮認為可能是，因為豐富ｅ資源du好變成殖民者眼中ｅ獵物，南美〔黃金〕gah台灣〔鹿皮、甘蔗、樟腦…〕zia變成殖民地ｅ命運。
外在ｅ殖民：對南美來講，破壞了伊足濟ｅ建築，但是更加堅定伊ｅ人民ｅ向心力。對台灣來講ma是仝款，diorh算講荷蘭人用欺騙ｅ行為得著足濟ｅ土地，台灣ho統治ｅ人ma是ve因為按呢失去了尊嚴。內在殖民：對南美來講卡無hia呢嚴重，對台灣來講卡明顯，親像是凊朝對台灣ｅ統治，舉一個例來講，朱一貴gah所有ｅ台灣人攏ho康熙皇帝ｅ好聲話騙去，最後朱一貴ho tai死。

文化台語
張翠如

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詩人 張德本 ｅ 台語史詩—《累世之靶》， ho讀者什麼意旨？
就你所台譯ｅ《破立台灣》文章， 再引證 作者所veh 關心ｅ台灣形象如何？

a. 台灣文化是歷史原型gah現實建構、歷史原型一直無hong重視，台灣歷史原型即為「累世之靶」!!
b. 在地台灣鄉土文化，作者希望身為台灣人e一份子，應該要重視台灣文學，文學無法度ui足短e時間diorh全盤透徹了解，是要有時間去磨出來，伊希望台灣e dang破立出台灣家己e文化，有家己e文化特色親像是原住民時期有足多e特色文化!


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你對 台譯 gah 母語演戲 有何心得？

a. 其實經由翻譯台文作業，我gorhga e dang了解台語拼音裡底e原理，而且越翻越上手，幾乎e dang看到句子diorh翻出來。
我原本以為ma要用老師ho大家e軟體用，所以我也把他拿來用，用聽e更加了解發音。
b. 台文演戲原本我們就不想要用童話故事下去演，剛好討論出e dang用新聞e方式來表現出時事問題，親像是治安、教育之類ｅ，我覺得按呢不只台語e進步，同學感情ma變好!真是趣味!

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(a). 聯合國 為何制訂 每冬ｅ2月21日 為 國際母語日(International Mother Language Day)？
(b). 如何振興母語？


(a)因為現代大家追求學習世界語言，英文、日文、中文……為了e dang跟上時代，卻家己e母語不去重視，按呢家己e文化特色diorh e 漸漸消失去了，為著避免大家追求時代腳步卻失去家己文化建立著國際母語日!
(b)若要振興母語diorh要ho國家人民有母國文化e意識，按呢才會長久有人e去從事母語振興e代誌。而且要有一套專屬hit e母語e文字，才e dang留傳ho下一代子孫，我認為e dang ui外國文學、國內文學去翻譯成台語開始，不只有其他文化色彩，gorh有母語練習，是ve-vai e方式!

文化台語
王佳甄

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詩人 張德本 ｅ 台語史詩—《累世之靶》， ho讀者什麼意旨？
就你所台譯ｅ《破立台灣》文章， 再引證 作者所veh 關心ｅ台灣形象如何？

1. 台灣e歷史是一面「累世之靶」，台灣e文化是由政治神話ham宗教神話所建構，歷史是神話gah現實組成。作者想vah傳達ho讀者知影e是台灣歷史e重要。
2 .台灣要有家己e主體性、在地化，強調鄉土意識e歸屬gah認同感。



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南美 gah 台灣 被殖民ｅ命運 是 宿命嗎？
外在殖民gah 內在殖民 di zit 兩個所在ｅ色彩 如何？

1. 因為hit當陣e南美gah台灣處di du 開始發展e時期。Gah殖民者e心智比起，人民e心智ia閣足純樸e，自我意識ma足薄弱，加上國家e力量bhor強大，所以ho殖民e命運是宿命。
2. 外在殖民-強勢、鴨霸，不講道哩，使用武力ho人屈服、投降。
內在殖民-先收攏人心，使其卸下心防，然後再將其一網打盡。




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(a). 聯合國 為何制訂 每冬ｅ2月21日 為 國際母語日(International Mother Language Day)？
(b). 如何振興母語？

1. 希望大家e dang重視due家己國家、故鄉e認同，而且e sai保護hit gua逐漸消失e語言。人民現在忙著學習第一語言、第二外語…增加家己e實力，與外界交流e同時，卻忽略了最初e語言-母語。藉由國際母語日，希望能找回最原始、單純的自己。
2. 生活中講母語ho母語e使用普遍化。
設立母語文化e學堂ham課程，ho卡濟人知影母語e特色、趣味。
發行母語報紙、書刊…。
母語e電台、廣播、戲劇…。

新年有感 2012 0101
天送伯


舊年e煙火
12點準時 仝款
羅東彈 宜蘭放 電視放送

今年e煙火
12點準時 仝款
連大同 玉蘭嘛響
親像火燒山

明年e煙火
應該仝款
12點準時

射出一粒比一粒較大粒e希望
照出一簇比一簇較大簇e貪婪

冬ｅ 苦澀gah想望
-- 敬悼 楊教授 克峻先生

雄雄ｅ一陣刺激
刺入去 敬愛你ｅ 親友弟兄
九降風ｅ哮叫 是 阮心酸ｅ代言

溫文紳士 深思觀照
zit塊土地ｅ走向
憂愁ｅ國 ho你 心肝結歸球
操煩ｅ心思 網束 你ｅ出口

無你ｅ人世間
滴滴珠淚 攏是 阮m甘ｅ苦汁

無你ｅ人世間
點點氣力 攏是 咱做伙拍拚ｅ想望
因為 你替阮 擔起苦澀 ho阮繼續向前ｅ氣魄

(江永進 張春凰 2011 1128 清大東院)

「波羅˙ㄉㄜ海?」
觀眾朋友， 這 m是 主播ｅ．m-dior 啦！
游政榮

漢字 m管 用台語讀 ia是 用華語讀 攏有 破音字， 有當時 如果 讀m-diorh音（讀作 另一個音）， 是 有可能 鬧出笑話 ｅ。 阮 veh 舉一個 真有名ｅ 音譯詞 讀m-diorh ｅ 例 來說明 zit種狀況。
根據 《自由時報》 2011年3月8號 ｅ 報導， 中天電視台 主播 盧申芳 di 2月24號 報導 「波羅的海冰層20年最厚 漁船受困」ｅ 相關新聞 時， 疑似 將「波羅」 當作國名， ga 「波羅的（ㄉㄧˋ）海」 讀作「波羅的（˙ㄉㄜ）海」， zit位主播 ma 感覺怪怪， 最後 歸ki 改讀作 「波羅海」， 引來 網友 批評 「基礎教育ｅ 程度 有問題」。〔注釋1〕
出現 zit種錯誤 ｅ 原因 敢講 完全是 zit位主播ｅ 個人問題？ 咱 di 國中、高中ｅ 地理課 攏學過 「波羅的海 三小國」ｅ 知識， 但是 zit位主播 是 di 美國加州 讀大學 ｅ， 而且 自國中時 dior 出國留學，〔注釋2〕 如果 按呢 dior 斷定 伊 m知影 「波羅的海」ｅ 地理知識， 閣 無sann合理。
Ka有可能ｅ 推論 是， zit位主播 di美國ｅ 受教語言 是英文， 伊 是 讀 英文教科書 ｅ， 所以 伊 應該讀過 “Baltic Sea”（寫文句時 愛加 冠詞“The”）， 但是 伊 m知影 台灣 將 “Baltic Sea” 音譯為 「波羅的海」， 而且 「的」 愛讀「ㄉㄧˋ」， 無怪 看著 「波羅的海」 時， 無法度 聯想著 “Baltic Sea”。 這 只是 zit個 誤讀事件 ｅ 其中一個 原因。
造成 盧申芳 「持續」誤讀 ｅ 條件 總共 有三個：

(1) 標題 「波羅的海冰層20年最厚 漁船受困」 無lang格
(2) 前述 盧申芳 di美國 留學 ｅ 教育背景
(3) 破音字「的」 du好 有 「˙ㄉㄜ」zit個音 （必要條件）

阮 第一擺 看著 zit篇報導 ｅ 時， ma ham 一般ｅ網友 仝款， 認為 是 主播個人ｅ 素質問題。 因為 阮 原本 dior知影 zit位主播 di外國 留學過， ma 曾經 di民視 播 英語新聞， 阮 ziah會 一開始 dior認定 是 主播ｅ 教育背景 導致 讀m-diorh音ｅ 錯誤。 Mgor 當 阮 ga zit篇新聞 閣讀一遍 時， 發現 最主要ｅ 原因 並m是 主播 個人ｅ問題。
第一個 條件 ziah是 引起誤讀 最主要ｅ 原因。 「波羅的海冰層20年最厚 漁船受困」， 相信 大多數ｅ人 du看著 zit兩句 時， 一定是 按呢斷詞ｅ： 「波羅的 海冰層 20年最厚 漁船受困」， mgor 正確ｅ斷詞 應該是： 「波羅的海 冰層 20年最厚 漁船受困」， 如果 edang 像按呢 lang格， 讀m-diorh．ｅ 主播 應該ka少。
為啥麼 講 「應該ka少」， m是 「大部分」 攏ve出錯 leh？ 關鍵 di 「的」zit個字。 「的」 di中文內 應該是 出現頻率 上guan ｅ 字， 大部分ｅ 時陣 攏 接di 形容詞、 名詞、 代名詞 ｅ 後壁， 用 「˙ㄉㄜ」zit個音ｅ 意思， 如果 di du看著時 無法度 ui 記憶庫中 sa出 「波羅的海 三小國」ｅ 地理知識， dior會 ga「波羅」 看作名詞， 讀m-diorh音ｅ 機率 真大。 連lang格 ma有可能 造成誤讀， 所以 用 「波羅的海」 來翻譯 “Baltic Sea” 是 非常差ｅ 音譯方式。
如果 自細漢 到大漢 攏di台灣 受教育 ｅ 主播 有 事先看稿， 按呢 大多數ｅ 主播 di 報新聞時 攏ve 讀m-diorh。 但是 kah-su 報新聞時 dior是 第一遍 讀稿， m管 教育背景 是啥麼， 差不多 所有ｅ人 攏會 讀m-diorh。 這 是 無lang格 造成 ｅ。
無lang格 造成 逐家 di 第一時間 攏會 讀m-diorh， 但是 di台灣 受教育 ｅ 主播 如果 意識到 讀起來 怪怪， 是 有可能 修正過來 ｅ。 A-na〔至於〕 盧申芳 dior 無仝款a， 伊ｅ 教育背景 會 ho伊 「持續誤讀」， dior像 報紙報導ｅ， 最後 讀作 「波羅海」。
Di-zia veh 提出 一個想法， 既然 漢字ｅ 破音字 會有 讀作 另一個音 ｅ 問題， 咱 edang考慮 di 用漢字 音譯 時， mai使用 破音字， dior-edang 減少 誤讀ｅ機會。
節錄自 游政榮， 《由 選擇．成本 看 台、華語 音譯詞》， 臺南大學 台灣文化所 碩士論文

注釋1. 請參看 《自由時報電子報》「影視名人」新聞，2011年3月8日。網址：
http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/mar/8/today-show4.htm
注釋2. 請參看 中天電視台 網站， 網址： http://blog.ctitv.com.tw/lu-sis/category/69.aspx； 以及
維基百科， 網址： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%9B%A7%E7%94%B3%E8%8A%B3。

法喜充滿
e世代佛典羅馬拼音台語版--《大乘妙法蓮華經》 e出世，可講是 示現《金剛經》所讚歎e 天下 最上 第一 稀有e 成就之一。
　　Zit本 加注 台語羅馬拼音e 《大乘妙法蓮華經》，是新竹市明湖路 智觀寺 釋達觀大師父 所發心e大作，如今已經veh gah世人 見面， 當稱是法喜充滿e 一刻。
所謂e大作 意涵著 釋達觀大師父e 願力， 自從2004年， e世代佛典羅馬拼音台語版e時代 四合本--《金剛經》、《阿彌陀經》、《藥師經》、《普門品》出版以來，接續閣有 《地藏經》、 《心經》、 《大悲咒》 等 台語羅馬音版 產出以後， 大師父dor堅心達到 經王《妙法蓮華經》台語注音文e 製作。
過程中， 親像 菩薩deh看顧、 加持著 大師父心血之作e 點點滴滴。2005年，有一工早起， 大師父di透早e寺埕dng坐di土腳， zit聲不得了，平常時， 師父dor有捐血e慣例， 一直到65歲 最高年齡限制 才停止，這是伊e 清淨修持 所有e勇健。 無疑誤， 長年短月以來 一心一意 坐di電腦頭前， 卻ve記得， zit尊肉體身 mave 堪得e時陣，di健康上 有損害著來發出訊息， 大師父 只好暫時休養。
Di 復健期間， 大師父 並無放ve記得--veh 完成 《妙法蓮華經》 台語版e編作， 好佳哉！ di眾信徒、 菩薩護法之下， 大師父 歷經 肉體透疼了後，秉持 施無畏e 精神 總算完成 zit部 台音編註經中之王。
Di身苦病疼中， 大師父 時時刻刻、 聲聲句句 攏deh 念記 zit項大事，實現《金剛經》 所述e“如來 是 真語者、 實語者、 如語者、 不誑語者、不異語者”， di生活教育 上， 大師父 ho阮 實實在在e 見證。 通常 家家戶戶 對 《觀世音菩薩普門品》 攏有 多少熟識， zit部經 dor是出自 《大乘妙法蓮華經》 卷七第二十五品， 教化世人 開發 善意識、 善功德e潛在能力-- 真觀清淨觀 廣大智慧觀 悲觀及慈觀 常願常瞻仰--edang 得聞是經信心清淨， 種種e義趣。
《大乘妙法蓮華經》在在處處， 攏以妙法、 妙喻， 永遠恆常 不輕慢一切眾生， 隨喜功德， 來宣揚、 偈頌 良善端美 志事。
《大乘妙法蓮華經》， 除了 潔白、 清淨、 完美e 經典象徵， 其中 方便微妙法 加上 優美文質， di佛教思想史、 文學史、 漢語e 文化史gah翻譯史 上 有深遠e 影響。 自古以來 法音流布 廣泛傳送 美好e 人世價值。
宗教以外， di台語文e 學習中 zit部經典 可稱是 一大詞典， 一部 結合人格教養、 體悟 人生智慧、 加上 菩薩護持e 人生百科全書。
有智慧e人 甲意聽 真實e道理，卡欠慧根e人 甲意聽 迷人e道理，雖然 di文體上， zit部經典 對一般現代人 來講 除了《普門品》外， 可能卡無機會深入， mgorh 根據 深涵意義e 底本， 隨著 時代e流變， 當今之日， 當可大發揮， 釋達觀大師父e 一部一部 台音經冊， ga咱 做一個妙示範， 菩薩 樂意看著 按呢e進展。
在外淺學 如阮二人， 時常 ho 大師父 無棄嫌 來帶領， 交待阮 寫zit篇記文， 真正汗顏， 承蒙 佛光普照， 開啟引導 如我 昏庸之輩， 可效隨娑竭羅王e 公主 龍女， di伊8歲e 小小年紀 dor 聽聞 妙法蓮華經， 當下隨即 女轉男身， 尚且 智成佛道！
再次 頌禱 “大乘妙法蓮華經” 經號 自是 法喜充滿！

江永進 張春凰
(佛後2553年/2009AD，農曆2月19觀世音菩薩聖誕起稿謹上)

日落紅毛港
陳瓊羽

鴨卵黃e太陽漸漸veh落山a，m願離開e伊，將大海ma染成柑a色，ho逐家攏esai將眼前e zit個美景，當做是太陽存在過e記憶，ma是討海人一工e結束。
天iau未光，海湧di港邊來來回回， diorh已經吵醒討海人e好眠，鹽味、腥味變成yin e記號，雙手e繭滿滿是，為著yin e家庭，zia已經是yin金習慣e生活a，拉機歐開gah上大聲，聽天氣報導來知影天公伯a今a日veh ho yin出海vor，suah落來〈裡町人生〉e歌曲開始漂浮di大海e頂面，哼哼唱唱e音樂gah海湧拍diorh船e節奏，變成一條索仔，拉開天頂e ca-deng﹝窗簾/curtain﹞，ho日頭照遍海邊e紅毛港。
有e時陣，一出海diorh是十多工，上少ma愛半工，大海已經是討海人e朋友a，yin會互相幫助iau是分擔心情，海流e前進是討海人轉去厝內唯一e一條路，滿歸e漁獲gah歷史e記憶攏隨著海湧e沉浮完成，母親e思念ma化做白雲due著海湧陪伴diorh討海人，ho yin一路上ve再孤單，因為yin知影日頭落山之時，海口e雙臂會為yin pah開。
正月初二，si母親轉去後頭厝e日子，阿爸開車駛到偎輪渡站e時陣攏會打開窗a門，ho海水e鹹味喚醒阮e記憶，唯一e大路「海汕路」，乘載diorh所有紅毛港人e回憶，大舅gah三舅veh討海一定會經過，表姊透早veh上課ma會經過，阿爸ma是ui zit條路娶diorh阿母zit個美麗e新娘a，陪阿母轉去後頭厝ma是愛di zit條路留落印跡，ziah edang回到伊生命e源頭，尤其紅毛港只要有人veh娶人客e時陣，歸條路好親像海龍王穿diorh伊e紅西裝，ma作伙來食流水席dau熱鬧，順便為生命e結合gah流傳做見證。
Hiah-nih-a美麗e所在猶原抵ve過政府e決定，為diorh veh擴充貨櫃放置e所在，海水e偎靠站──紅毛港變成堆積木e紅毛土地，記憶e出發點zitma已經m知影veh去叨位找，gorh ka濟e目屎gah m願ma阻擋ve了怪手e無情，挖開ho阮安心e厝頂ma挖走外公、外媽e汗水，本底鴨卵黃e紅毛港，zitma已經蓋diorh一層烏灰e面紗，永遠vedang gorh再掀開，好好a面對海龍王e邀請。
Kia di阿母e後頭厝頭前，我知影zit gai是最後一遍轉來紅毛港，看diorh門口頂guan刻上「洪」zit字，外濟e歷史gah討海人共同e記憶攏di紅毛港zit塊土地醞釀，爬上去厝頂，歸片e紅瓦屋頂是討海人ui海上轉來e依據，ma是外媽等待大舅gah三舅轉來e日落心情，ui厝頂看e diorh鴨卵黃e大海，diorh表示海上e孤船ma看會著紅瓦e思慕。
相片內e紅毛港，雖然已經vedang閣再轉去a，mgorh ui三舅唱〈裡町人生〉e歌聲中，我知影逐家守護e紅毛港會永遠留di心肝內底，漁船ma會找diorh轉去e路，紅瓦e思念之情ma替阮找diorh到未來e路。

序：
台譯《斷頭谷傳奇》、《李伯大夢》gah《時間機器》ｅ後半部
王睿農

真歡喜有zit個難得ｅ機會edang接觸著台文翻譯。當初是因為選擇春凰老師ｅ台文課，發現台文經過春凰老師趣味有料ｅ發揮，m na是咱一般ｅ對話，更加是一門真有特色ｅ藝術。作一個讀理工科ｅ學生，真濟人可能會對我投入翻譯感覺意外，無的確ma無認同。Ia mgorh自細漢我ｅ父母dor會gah我講台語，台語真自然dor是我ｅ母語，對台文翻譯有一種講ve出來ｅ親切。Di翻譯過程中，我真感謝我ｅ媽媽，伊會提醒我一寡台語優美ｅ使用方法，一直ga我鼓勵，支持我做我想veh做ｅ代誌。

這是我頭一擺作翻譯，一個人獨立完成《斷頭谷傳奇》、《李伯大夢》gah《時間機器》ｅ後半部。完成了後ｅ歡喜ho我感覺過程ｅ辛苦攏放ve記a。我所翻譯ｅzit三部作品攏真有特色，會吸引人想veh一直看落去。

《斷頭谷傳奇》主要是leh講一個di美國田庄通人知ｅ神秘ｅ故事，景物ｅ描寫真濟是作者真特別ｅ手法。Ui故事當中edang ho人感受著樸實ｅ作穡人yinｅ生活環境gah生活習慣，故事ｅ主要人物gah「無頭騎士」對抗ｅ過程ma真精采。雖然故事中對話無濟，看ｅ人愛閣卡用心ziah edang體會內容，mgorh讀zit個故事m是ganna文字，閣edang看著畫面，ho咱讀ｅ人好親像入去3D電影內底，gah故事ｅ進行作伙驚惶、緊張。

《李伯大夢》是世界有名ｅ故事。李伯因為食酒醉睏落深眠，一睏二十冬。Ziah-nih稀奇ｅ代誌、二十冬環境人事ｅ改變，攏ho李伯gah生活di伊四箍笠仔ｅ人m知影veh安怎。李伯di夢中所看著ｅ是一場夢？Ia是伊確實看著gah咱人無仝款ｅ人類？故事當中對人物ｅ特性做了真深入ｅ描寫，特別是主角李伯gah yin某天差地遠ｅ個性ho zit個故事閣卡趣味。李伯gah伊ｅ狗沃夫永遠ve變卦ｅ感情，ho我zit個愛狗ｅ人閣卡珍惜我gah我ｅ狗逗陣ｅ時間。

《時間機器》是一部行di時代頭前ｅ科學幻想小說。生長di 19世紀ｅ作者竟然edang寫出咱所生活ｅ21世紀gah閣卡遙遠ｅ幾落千萬年以後未來ｅ景象，zit款澎湃ｅ夢想，m是一般人有ｅ。Zit個故事真清楚表達作者對咱人破壞環境感覺著急，一般人看ve著ｅ可能，作者攏替咱想著a。Di未來ｅ世界，咱人變gah閣卡野蠻，生活當中攏是驚惶，是什麼原因造成zit款ｅ結局？時間機器是真濟人空思夢想想veh得著ｅ物件，mgorh作者想veh ho逐家知影，過去無法度改變，只有改變zit maｅ錯誤ziah edang得著未來ｅ幸福。

三篇故事攏leh講咱人真真假假ｅ幻想，veh相信ia是m相信dor看每一個人家己。我di翻譯過程中得著真濟快樂，ui無仝款ｅ角度去欣賞作者想veh表達ｅ意思。Di了解zit三個故事了後，我想veh用「李伯」作夢ｅ心情去享受「斷頭谷」美麗ｅ田庄，並且使用「時間機器」ｅ科技來體會無仝款ｅ人生。

一本理論kah實務結合的好冊
方耀乾
春凰姊koh拍破一項記錄！春凰姊是台文界的破紀錄者，是先鋒。伊是第一個女性出版台語散文集的作家，伊是第一個出版台語文學概論的作家，伊是第一個用台語出版電影評論集的作家，tsit-ma伊是第一个出版有關台語閱讀kah書寫的作家。伊的台語書寫速度kah接觸的闊度值得咱呵咾、敬佩。
伊欲出tsit本冊名稱號做《閱讀gah書寫》，是用台語書寫的，是一本理論kah實務結合的好冊。過去，台語受著壓制，久長以來台語無hong容允ti正式的教育體制傳授，致使正式的教育體制無培養出任何台語的人才，咱無台語文本thang閱讀，咱也毋知欲去佗位學習書寫。佳哉，百幾冬來真濟有志ti民間、ti邊緣用土法煉鋼的方式出版一寡台語冊，包含字典、散文、詩、小說kah評論，咱今仔日才有一寡台語文本予咱閱讀，嘛才有法度提供「借鏡」予咱學習按怎書寫。春凰姊tsit本冊ui閱讀gah書寫的歷史發展、為何閱讀、為何書寫、到書寫kah閱讀的方法論long有真簡明、實用的論述，koh將伊ti大學開設通識課「閱讀gah書寫」的實踐方法、步數、順序、實例，一項一項拆明講透機。所以我講這是一本理論kah實務結合的好冊，真正值得咱提來好好看、好好讀。
當然tsit本冊毋是kan-ta欲用來閱讀「台語」的文本，咱會當透過tsit本冊來學習著閱讀「任何語言」的文本。千萬毋通因為伊是用台語寫的，所以就誤會伊的「實用性」較無，伊的「闊度」較欠。按呢，你就去想重耽去，大錯特錯囉。伊是一本用台語來介紹如何閱讀kah書寫的冊，當然春凰姊上向望你會當閱讀台語冊、書寫台語文。
Tsit本冊雖然有一寡理論，毋過逐個無免驚，冊裡並無焦燥、高深的理論，long是一般常民會當理解的理念。咱一面「閱讀」作者提供予咱的理論，一面按照實踐方法、步數、順序、實例來「書寫」，相信你真緊會成做「閱讀kah書寫」的高手。這是一本有意義的冊，我真願意為伊寫序。
（作者是 台中教育大學 台灣語文學系 副教授）
（2010.8.23台南永康永二街）