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網路gah我
化工 陳敬薇
　　網路dui我細漢ｅ時陣開始發展，以前無啥人會曉用，到zim ma 已經變gah足普遍ｅ,甚至連三歲ｅ細漢qin仔ma會曉用。
　　對我來講，我感覺網路足方便ｅ，功課ve曉寫ｅ時陣，上網找一leh ，真緊就edang找著 答案， mgorh網路頂guan寫ｅ無一定是對ｅ， 若是想veh聽歌、 看影片， 用網路找 非常方便 而且有 足濟通選擇。 網路ｅ發明為咱ｅ生活帶來方便gah趣味，只要打開電腦、連上網路，diorh ｅ dang看電影、 買衫、買火車票， 免出門diorh知影世間大大小小ｅ代誌， zit樣ｅ方便 大大改變了現代人ｅ生活。
　　卡早細漢ｅ時陣，我真甲意sng網路遊戲，看電腦內底小sen尪仔di hia 走來走去，逐工練功，hit陣定gah哥哥搶leh sng 電腦，後來漸漸感覺zit種遊戲無趣味a，換開始di網路頂guan看小說，zim ma有真濟小說家會ga 家己ｅ小說kng di 網路頂guan，先刺探讀者口味ziah出冊。最近開始流行Facebook，現在逐工dng到宿舍第一件代誌diorh是打電腦、 連上網路、 開Facebook看有新消息無，連veh討論分組作業攏用Facebook。
　　Di zit個網路十分發達ｅ時代， edang講有足濟重要ｅ訊息攏透過網路傳達，我會使講若一工無上網diorh會感覺gui身軀攏無爽快、足qai扭ｅ，做代誌diorh縛腳縛手施展ve開，網路已經變作我生活中vedang缺少ｅ部份囉。

媽媽e手 工工 陳芷綾


自我有記智以來，一直有一雙手deh照顧我、安慰我、ga我養ho大。 細漢e時陣， 只要出去， 媽媽diorh 會用伊e雙手ga我牽diau-diau； 發燒e時陣， 媽媽攏會 ga我抱di胸腹中， ho我感覺足安心e。

Zit ma我已經大漢a， 足久無牽著媽媽e手。 有zit bai我看著媽媽e手 已經變得足粗bit， 我心內足m甘， ma足感謝媽媽辛苦ga阮養大。 Zit ma因為大漢會歹勢e關係， 我足少ga媽媽sai nai a si講一寡貼心e話。 但是，di我e心中， 做媽媽e qin-a 是全世界上幸福e代誌。

所以，di母親節e 時陣，我想bheh 大聲ga媽媽講：媽媽，我愛你！

第二十個母親節
資訊工程學系 – 陳瓏文

親愛ｅ阿母：
　　阿母， 你gam知影， 每一年ｅ母親節 diorh 親像 我ｅ生日 仝款， 每過 一個母親節， diorh 累積 母親對我一年ｅ愛， ho我有大一歲ｅ感覺， 今年已經是第二十個母親節ａ， ho 你照顧至今 已經二十 冬 gue ａ， di ze 二十 dang lai de， 你對我 vor 怨 vor 悔ｅ， diorh sng 我惹你生氣、 ho 你操煩， 媽媽依然對我抱著ziork大ｅ期望， 希望我 e dang 有好ｅ表現、 好ｅ成績 ki gah 別人競爭， ho我上好ｅ環境gah資源， 買教科書ho我、 sang我ki 補習、 m giann 風雨接送我siong ha ko、 dak gang m驚艱苦 teh 我打點好tak ceh 以外ｅdai zi， diorh 是 希望我 e dang 專心tak ceh， m 免煩lor 有其他事務 來giau riau 我ｅ心思。
　　這封批， du liau我自己 bheh hiong阿母se dor sia以外， ma bheh teh弟弟妹妹ga 阿母se dor sia， yin iah閣細漢， m bhat dai zi， 所以由 我zit個 哥哥teh yin表達心中ｅgam un， gam sia 阿母用心盡力對 zit 個 家庭ｅ付出， mui 一日為著準備 za dng ho gui ge hue ａ 食， diroh愛比阮 閣 ka 早起床， am si 洗衣閣 愛比阮 ka uann睏， 平常時閣 愛操煩 家中每一個人ｅ身體gah 大hang 小hangｅdai zi， 實在si ziork 辛苦， 勞心又閣勞力，zit ma 我回想起來， 實在si 足 m甘 阿母an ne 受苦， zit ma 我 e dang 做ｅ diorh si作一個乖囝，mai ho 你 操煩， 認真tak ceh， mai ho 你 栽培我所開ｅ 錢、 時間gah心力浪費掉， 請你閣 忍耐幾年， 等我完成學業e dang 出社會趁錢ｅ時陣， 我會ziork pah拼ｅ， 希望e dang ho 阿母gue ka 好ｅ生活， 完成你 想bheh出國遊山玩水ｅ願望。
祝福li 母親節快樂
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　後生　陳瓏文　敬上

對媽媽ｅ思念 工工 廖元圳

親愛ｅ媽媽， m知最近 你過了好vor? 我心內一直deh想: 厝內溪底ｅ西瓜lin veh 安怎van? 因為 細漢ｅ時陣 讀冊還未ziah無閒， 而且我gorh是查甫qin-a edang gah lin dau sa工， 你ｅ身軀diann diann zia痛hia痛 ho我足煩惱，媽媽辛苦你啊!
我di外口 過了真好 請你 m通煩惱， 我大漢啊 ehiau照顧 我家己。 我知影你了解我ｅ個性， 但是你m免驚 我ve ga錢省di leh食ｅ方面。
我di學校 感覺我 過了真好命， 坐di椅子頂上課，有當時gorh有冷氣通吹， m免di 外口 曝日頭， 有當時 我diorh會反省 我家己， 反省 我有認真讀冊無， 才ve來辜負lin ｅ期望。
最近天氣變卦kah 濟， 你 gah爸爸diorh愛好好照顧家己， 哪是有什麼心事edang ka電話ho我，我攏會聽你講。
媽媽我愛你， 母親節快樂
Love~囝兒元圳

海
川端康成 作 蕭宇喬 譯

Di七月ｅ發白光ｅ山路上， 一隊韓國人 為著徙動 來行走。 行到接近 已經edang看著大海ｅ時陣， 逐家攏真tiam a。
Yin是di leh 起造 一條跨透 zit座山ｅ路， 差不多 七十個勞工 做了三冬ｅkang kue以後， 新ｅ路 已經開到 山頂上。 山頂hit爿 因為是 無仝款ｅ 承包商，yin diorh 無kang kue通做。
婦仁人 yin di天veh光ｅ時陣 diorh ui山裡ｅ庄落 出發， di edang看著大海ｅ時陣， 一個十六、七歲ｅ少女 伊面色 已經青sunsun 白gah像紙hit款， 腳步ma ve穩。
「我ｅ腹肚足疼， vedang 行a!」
「真害， 歇睏一下， 等下ziah閣 due查甫工yin 做伙行。」
「Yin大家 等下ma m知會來 無?」
「當然會來， 閣會像河水 按呢 流過來呢!」
Diorh按呢 有講有笑， hia ｅ 查某人diorh 背著 行李 抑是包袱仔 ui大海hit爿 落山行去。
少女ga身軀上 背ｅ物件 kng落來， 踞di草地上。 差不多 十個工人 ui少女ｅ面頭前 行過去。
「喂！ 按怎a?」
「等下yin大家 抑閣會有人來 無?」
「當然會來。」
「我腹肚足疼， 等下卡走。」
一看著 熱天ｅ海， 少女diorh會感覺 一陣眩憨。 夏蟬ｅ叫聲 ho人全身軀 攏振動起來。 Ui山裡出發ｅ 工人， 有人行頭前、 有人行後壁， 三四人 做一群ui少女面頭前 行過去， 逐遍行過， diorh會按呢 問一聲。 少女攏是 回答仝款ｅ話。
「喂， 按怎a?」
「抑閣有 什麼人 會過來無?」
「當然會來。」
一個少年工人， 家己一個人， 背著 一個足大ｅ 柳枝行籠， ui杉林 行出來。
「喲， na會哭起來a?」
「後面 閣有人 來無?」
「無a。 我 是 特別留到 上尾後， 才m甘gah hit個查某人 分手ｅ。」
「真正ve閣 有人來 a?」
「真正ve a。」
「真正 ?」
「喂， mai哭a。 發生 什麼代誌?」
工人di少女ｅ邊仔 坐落來。
「我ｅ腹肚疼gah ve用ｅ行。」
「原來是按呢。 我抱你行啦? 你diorh嫁ho我好a。」
「M愛。──我老爸講過：mai di我ho人tai死ｅ土地上 結婚。 Mai嫁ho 去過日本ｅ人。 轉去韓國 嫁人。」
「哼! diorh是 因為按呢， 你老爸 才會按呢死去。 看你家己ｅ衫。」
「這，」少女 ann頭看 身軀上 秋天花草圖案ｅ衫， 「別人送ｅ。 足想veh有 火車費 gah 韓國衫。」
「Hit件行李 是什麼?」
「鍋gah碗。」
「Gah我做夫妻 好a。」
「Gam閣有人 會過來?」
「我diorh是 最後一個a。 Diorh算是 ho你閣再等三年 ma無韓國人 會經過zit條路a。」
「真正ve來a?」
「Gah我 做翁仔某 吧！ 你m是 行veh動a? 我是veh來走a。」
「真正 一個人 攏ve來a?」
「是啊。 所以， 聽我ｅ話。」
「好啦。」
「來啦。」
工人 扶起 少女ｅ肩胛頭 kia起來。 兩個人 背起 真大ｅ行李。」
「真正 一個人ma ve來a?」
「有夠囉嗦!」
「Ga我cua走。 Mai ho我 看著海。」

台語333教學心得
資工系　　陳瓏文
教學對象：來自桃園縣中壢市的室友。
教學背景：由於室友本身就會不少台語，對於台語的語感算是不錯，因此主要是教室友認識基本羅馬拼音的符號，然後再深入到台語的短束音及變調。

　　拿出上課老師分發的直讀雙拼法講義，由我先朗讀，然後室友跟著朗誦，帶著室友認識ㄅ、ㄆ、ㄇ…等注音符號所對應到的羅馬符號，看著表，一下子室友便能自己朗誦了，花了一點時間讓室友把ㄅ、ㄆ、ㄇ…所對應的羅馬符號熟記，畢竟比較不熟悉，花一點時間熟記是必要的，這樣子之後看到羅馬拼音時才能夠直覺地讀出來。
　　熟悉了直讀音節之後，便開始教雙拼音節，雙拼音節並沒有很難，由中文的ㄅ、ㄆ、ㄇ…一個一個代換成羅馬符號，並且遵守「子音不落單」、「重複雙拼」的規則，一下子便能上手，唯獨空韻需要特別注意，比較麻煩的是ㄩ音，變化上較為繁雜，因此我們花了點時間在ㄩ音上，把講義上細節的部份一一讀過，以便掌握大部分ㄩ音的變化規則。
　　掌握了羅馬拼音符號之後，我們便從華語的羅馬拼音正式進入台語的羅馬拼音教學，我首先讓室友知道學習台語拼音有三個部分，也就是老師上課所教授的「台語雙拼333」：第一部分是「基礎音節」，第二部分是「三大技巧」，第三部分是「台語變調」。
　　基礎音節的部份，一開始在bh的部份室友比較不容易發出這個音，當我告訴他把雙唇放軟來發音的技巧之後，練習個三、四次，室友便能輕鬆發出bh的音了，gh音的部分室友還算是能掌握，但是進入到ng音的時候，室友很容易將gh和ng兩個音搞混，於是我用了老師上課告訴我們的方法：「把鼻子捏起來」，室友照著做，他唸一遍、我唸一遍，反覆練習了約三分鐘，仔細比較gh和ng音的差別，最後終於能區別gh和ng音的差別，基礎音節的教學也就到此。
　　接著進入三大技巧的教學，雙拼技巧的部份，我把老師上課教我們的曲調搬出來教唱，要室友跟著我一起唱，不一會兒便輕易的掌握了雙拼技巧。鼻化技巧的部份也沒有難倒我們，有了先前的經驗，這次我們首先把鼻子捏起來練習，練習了一會兒之後再把鼻子給鬆開，一下子便能掌握鼻化技巧。聲技巧的部份比較難理解，室友只能理解這四個音（p、t、k、h）是瞬間把發音給終止，無法體會這四個不同短束音真正的相異處，於是我帶著室友一個一個朗讀這四個短束音，並且告訴他每個短束音在結尾時雙唇與舌頭的位置，p結尾是雙唇擋、t結尾是舌尖擋、k結尾是舌根擋、h結尾是聲門擋，並且找了一些實際例子來練習，讓室友藉由實際的例子來感受四種短束音的相異之處，漸漸地室友便能分辨出這四個短束音的差別了。
　　最後進入台語變調的部份，藉由台語船、長尾C、h減三的變調規則，其實並沒有太大的難處，因為室友本身懂台語，所以這部份藉由實際例子的練習來驗證台語變調的三個規則，室友蠻驚訝的，他說：「平常說台語都沒想過台語有什麼太多的規則，但是練習了這麼多實例之後才驚覺台語原來是這麼有規律性的」，因此室友和我上課時一樣，也對於江老師的台語分析感到讚嘆與敬佩，能將台語作出如此有系統的分析以及教學，著實是一件耗費心力與時間的大工程呢！

台語教學心得
資工 郭明熏
這次的台語教學我找了我同系的好朋友來做教學對象，因為朋友是台北人，所以台語上面還是比較不熟，剛好可以拿來當教學對象，不過還是有點台語基礎所以教起來也比較輕鬆，況且我本身台語也沒有很好，發音也沒有很標準，很怕就這樣教錯別人，有台語基礎還可以互相的指證。
在還沒學過台語拼音333之前，一直以為台語是很沒有規則的，只能靠死背和常聽常用才能學得好，在聽了江老師的授課後真的是恍然大悟，原來台語可以那麼有系統的學習，可以像英文那樣用拼音的方式拆解，這樣也就省下很多時間了，只要記住大致的法則，就能融會貫通了，我也就依照著江老師教我們的方式，一步一步的教我的好朋友。
首先我們就先從整體的概念333開始講起，台語的333主要分成分別是基礎音節、 與進階發音的三大技巧， 再來是發音的變調規則，每個部份裡面又分成3個規則，只要把這三個部分都學好就已經可以把台語的發音掌握得很好了。
我們就從基礎音節開始講起，這部分主要就是照著表讓他一直念下去，因為幾乎大部分的人都有學過英文拼音，所以這部分基本上是幾乎沒有問題的，只有幾個比較難發的音，像是要放軟的bh gh ng這幾個我覺得都是比較難發聲的，所以我們就多練習幾次。
接下來我們緊接著練習三大技巧裡面的雙拼技巧，這邊我就像江老師教我們的方法，用歌曲來熟記它，我就跟我朋友先反覆的練唱，再跟他解說歌曲聲調裡面的意義，這樣真的很容易就可以記熟了，而接下來的鼻化技巧，我覺得是一個滿有趣的地方，這邊我其實也不是發音發的很標準，所以教我朋友同時我也跟他一起練習先把鼻子掐住，自然而然的產生鼻音，到最後慢慢地抓到那種感覺後，在練習直接發出鼻音的方法。而入聲的技巧方面，我覺得這部份真的是有點難，我也不能很正確的發出標準聲音，我覺得這部分要學好一定要先了解發每個音時口腔舌頭的位置，所以在教我朋友時我一開始就用圖跟他講解發音時舌頭要擺在哪裡才能發出正確的聲音。在練習過三大技巧後，其實我們已經快要把台語的發音都走過一遍了，大致的發音其實也都沒問題了，接下來就剩變調的部分了。
台語變調這部分，原本是比較複雜的一個部分，不過在江老師的歸納下，就變成只剩3種規則而已，而且每種都還有特定的記憶方法，讓這部分變得簡單的許多，我就讓我朋友熟記了台語船的圖，還有長尾C和h減3，再找些例子直接練習讓他有更深的印象，到此就已完成的台語拼音的教學了。
這次的教學不僅是讓我朋友對台語發音有了更系統化的了解，我同時也複習了老師上課教我們的內容讓我更加的印象深刻，實際教朋友時，因為有了這個系統化的學習方式，所以變得簡單的許多，我們只要一步一步地按照順序就可以把大致的內容教給朋友了，剩下的我想就是自己去找例子多家的練習，增加印象，所以我也推薦我朋友老師教我們的幾個軟體，台語輸入法和台通注音文，希望他可以多利用這幾個軟體自己去多加的練習，說到這裡我就真的不得不佩服江老師了，身為資工系的學生真的是很佩服不是資訊相關科目畢業的江老師可以寫出這樣的一個軟體，如果是我的話連怎麼開始都不知道呢，這麼龐大的資料量，還有這麼人性化的介面，我想一定是江老師經年累月的辛苦才能完成的，這也讓我很崇拜他，可以為了台語拼音寫出這樣一個造福社會大眾的軟體，這也是我們資工系學生的使命，運用自己所學寫出一個可以讓社會更加便利的軟體，我想在這點江老師真的是做了很好的一個典範。

學生拼音教學心得

1. 台語教學心得
化工 陳敬薇

前一陣vat將 阿春無罪 提ho表姊看， 發現伊 雖然無啥會曉講台語， 但是會凍跟著音標 大概 念出來， 所以這會我teh音標來ga教， 首先是 基礎音節ｅ部份， due著老師ｅ講義念， 真緊diorh會曉啊， 只是有一寡音 卡無熟識，要加念幾擺ziah記會熟， 後來教伊三大技巧， 雙拼技巧用唱歌ｅ方式 教起來真趣味， 但是伊無愛唱歌， 只好gah伊用念ｅ， 不過 伊講伊國小ｅ時陣vat學過台語ｅ拼音， 鼻化技巧 我教伊將鼻仔捏起來講話， 感受用鼻仔講話ｅ感覺， 入聲技巧ｅ部分 主要是 愛加用一寡舉例， 掠著撇步學起來就真緊a， 變調ｅ部分 因為伊vat學過拼音a， 所以我只ga介紹規則niania。 雖然伊對台語有淡薄仔興趣， mgorh聽diorh我講veh ga教台語拼音ma是無啥願意， 佳哉這個333拼音ve困難， 伊ziah願意學ho liau。


2. 陳毓微
我ｅ對象 是 我ｅ同學， 一開始 同學一直講 為什麼veh用羅馬音拼音， 一直講這 無實用， mgorh後來 我ga伊教了後 diorh有改觀了。 我學習著羅馬拼音ｅ方法， 雖然m是足了解， 但我ma去試著去教 我ｅ同學。 我ｅ同學gah我仝款聽有台語， mgorh講ve輪轉。 但我照著老師ho我ｅ講義， 一個音一個音慢慢ham同學作伙念， 雖然m知啊是m是標準， 兩個人 也念得 呵呵笑， 學老師上課ｅ 拼音方式， 帶著同學一起唱， 一面唱ma真趣味。 我發現教別人會ho家己 更加了解台語ｅ拼音方法。 我ｅ同學 一開始ma認為 台語拼音真困難， mgorh我教伊後， 伊diorh發現 原來 台語拼音會使hiah呢趣味， 甚至叫我以後上完課在念ho伊聽， 人講「教學相長」， 教我ｅ同學了後， 阮二個人 攏對 台語拼音 有kah深ｅ收穫， 我ma更熟悉台語了， 希望有機會可ho讓原本diorh熟悉台語ｅ阿爸阿母 了解按怎用羅馬拼音 學台語。


3. 經濟 王珮芳
我是宜蘭人， 小時候與阿公阿嬤同住， 自小聽台語長大的， 台語自然而然地就學會了。 原先一直認為台語沒甚麼， 只要能聽得懂， 也會說一些日常生活用語就行了， 但自從修了這門課之後， 才徹底的發現台語的重要性。 台語身為我們的母語， 卻逐漸被人們遺忘、 忽視， 而且台語並非我所想像的那麼簡單， 其中尚有許多精深的學問值得我們學習。 我興沖沖的 將我在課堂上所學的， 教給目前就讀國中的弟弟。 弟弟一開始 也很納悶台語有甚麼好學的，但不久後， 他完全對台語改觀了。
首先， 我先給他老師在課堂上發的 阿春無罪 這篇文章， 讓他先讀過一遍，弟弟能了解全文意涵， 但卻有些地方卻卡卡的， 沒辦法整篇通暢的念出來， 於是我開始教他羅馬拼音的技巧。 我先教他基本的音標a、e、i、o、u， 然後教他類似英文自然發音法的直讀音節， 講解前音節、 後音節 以及 子音音節的 差別， 他開始發現原來台語並非他所想像的那麼簡單。 再來， 我向他解釋三大技巧中的 雙拼、鼻化與入聲技巧， 還有台語變調中的 台語船、 長尾C、 h減3，其中， 我還用了 一些 老師上課 說過的例子，如： 花車e花、 會車e會、 貨車e貨、 火車e火。 至此， 他深深的覺得 台語著實是 博大精深， 非常開心 能對台語 這項母語 有新的見解與認識。
我跟弟弟說， 學會台語拼音之後， 除了可以在日常生活中發現台語的奧妙之外， 最重要的是， 可以閱讀台語文學， 了解鄉土作家們 所想表達的最真實、最貼近我們生活的 鄉土味。 弟弟覺得台語不再只是跟阿公阿嬤溝通的語言， 原來， 台語也可以這麼有趣。 他興致勃勃地跟我拿了純羅馬拼音的諺語及動物報恩的故事， 想用剛學會的羅馬拼音馬上測試， 雖然他讀文章的速度很慢， 而且有些地方也不是很懂， 不過這樣的熱誠也激發了我， 讓我更有動力想把羅馬拼音念得更好、 念得更熟。
教別人台語跟自己學台語真的很不一樣， 自己必須對要教的東西很熟悉，而且也要觀念與思路清晰， 否則被問一個小問題，就會馬上被考倒。教學相長這句話真的是對極了， 教導別人， 將台語拼音推廣出去之外， 也可以透過教學， 檢視自己是否真正懂了， 找出自己還有哪些的缺失， 教導者與學習者雙方都能夠有所成長。 透過這個教別人台語的活動， 我發現自己羅馬拼音的閱讀能力不是很好， 需要再加強， 不過教會弟弟這些我在課堂上學會的台語技巧，讓我很有成就感， 也很開心， 又多一個人能領略台語的精深與奧妙。

4. 台語教學心得 王聖典
　　自從張老師請了師丈江老師來教我們台語拼音333之後， 原本我只能靠著與家裡的人講台語來訓練台語的發音， 現在可以靠著如此有系統的方式 來矯正自己的發音！ 與弟弟分享後 他也表示希望能夠學習， 剛好有這個作業， 於是我就開始嘗試教起我弟弟了！
　　一開始與老師一樣， 先從國語的羅馬拼音開始教他， 我們已經習慣了ㄅㄆㄇㄈ的發音， 真要換成羅馬拼音還真遇到了點困難。 如此轉到教台語的部分就方便了一些。 基礎音節的部分他還滿容易上手的， 他說這邊讓人感覺像是回到了國小在上正音班的時候一樣有趣。後來開始交三大技巧， 鼻音是其中最困難的部分， 一般人通常都要練習許多次才能比較自然的發出鼻音。 他看到雙拼技巧的那首do do mi mi sol sol sol sol mi do “動ㄉㄨㄥˊ” 覺得非常有趣， 也令他學起來特別投入。 最後教到變調的部分， 也就是台語船、 長尾Ｃ、ｈ減３這些地方就有點需要特別去記他， 所以這邊花了比較多的時間。
　　為了加強我和弟弟學習台語的趣味性， 我後來也找了幾首台語歌來跟他一起邊聽邊念， 甚至是與他一起把一首歌（蕭煌奇　阿嬤的話）的拼音嘗試寫了出來， 因為我之前已經練習過了， 所以教起他來別有一番體會。 在教學過程中， 相信不管是我或是弟弟， 都對台語有了更新更深的認識， 在教別人之前，我還不知道我台語已經變得這麼溜了呢！

5. 台語教學心得: 黃世祐

這個周末我回台北想找台語教學的對象，原本想找家教的學生， 可是他好像興趣缺缺， 所以我最後決定教我弟，一來他台語有些底子了， 二來天天見的到面也不用另外約， 其實，台語沒有想像中 那麼難教，尤其是用了 江永進老師的台語拼音雙拼法， 本來弟弟的台語 還講不''輪轉'' 該有的鼻音也很多沒到位, 可是這樣一番教學下來, 感覺改進很多, 不過有點小小的美中不足,那就是羅馬拼音拼台語, 可能是既有的英文概念影響, 也可能是ㄧ些鼻音 入聲的技巧才剛教, 所以有點學的哩哩辣辣 (其實我自己這方面也需要多加強)在這之後, 我又教了他一點諺語,適用老師的那張諺語表教的， 沒想到弟弟懂得 居然好像 不比我少， 實在有些汗顏，原本上課以為都學起來的東西，其實還有美中不足之處，也許是教學相長吧， 教了以後才發現不足處 ， 卻也把之前所學的， 更印象加深了些， 其實我發現,學台語跟英文日文那些語言依樣,不外乎就是常聽長講， 多試試， 其實進步得很快， 當然，台語比那些外語更加因該學好，畢竟是自己的母語之一， 最後我認為,經驗也很重要， 我在教弟弟時， 阿公從旁邊經過就一直指正不對的地方， 也被阿公笑了好幾次，希望有一天我也能將台語運用自如，用這塊土地的語言， 還這塊土地上的人們相交!

幸福ｅ放送
橫光利一

He電車 空空lang-lang。 雖罔 看起來lang-lang， 我一個人kia leh， 無座位。 我qiu著吊環， 巡探車內， 看著一個 漢草粗大ｅ 查甫人， 足驚異。 四肢特別發達ｅ 大漢。 頭起 我掠準 he是病態。 詳細觀察， 無的確是病態， mgorh 仝款有 病態ｅ疑慮， 連骨格 攏足大。 按呢講 無過份， 伊ｅ骨架 足足有 咱三個人大， 連目睭ma是， 親像 馬眼hit款大。 大了出奇， 無像普通人。 若m是 di 東京市內， 換di濕lam地 或 無風ｅ池中， 來浮出 he半個身軀， 會ho人掠準 身處在 童話世界。 我會感覺 veh笑出聲。 我 從來無想過 會有zit款ｅ 大漢人。 伊邊仔ｅ 普通男子， 坐lehｅ guan度 ganna到 伊ｅ下頦。 面對 伊ｅ大身格， 車箱內底ｅ人 好參像m敢 正面看伊， 刁工ga目線徙開， he是 帶有幾分 禮貌gah敬畏， 為著避免 對伊hit個 巨大ｅ身體 笑出聲， 惹著大漢人 起性地， 來假裝著 無看著ｅ形。 Mgorh 我suah無法度控制 一直露出驚奇ｅ微笑， 我忍vediau無笑， 隨越頭看向 窗仔外。 Diorh按呢， hit 個大漢人 直接掠我 金金相。 Hit個怪人 ganna看我， zit時 我ho hit個怪人ｅ 頭殼 產生了 一寡變化。 按呢想， 我感覺著 一種ho獅盯著 ve自在ｅ光榮。 伊ｅ目箍 有寡bu烏， 有一種 無想veh表現 掩埋ｅ 野蠻奔放、 恐佈ｅ平靜。 額頭 歹惡窄小， ui後kok 到頭前ｅ 線條平板 親像猴 按呢 凸出翹上， 雙面嘴pue 親像宰相 飽水飽水 ho著下頦尖斗。 神態孤特， 無帽仔 無大衣。 露出ｅ胸葉 假若植草。 一下仔久， 伊大步搖leh 落車lo。 Diorh按呢， 車內ｅ人zit時 ziah互相看一眼， 瀉漏出 相知ｅ 笑容gah細聲話。 每一個人 各式各樣 到現在 親像 利己主義ｅ 排列按呢， 橫直分明ｅ 人人心胸， 奇怪ｅ友情 若水hit款 流出來， gap-gap做伙。 車內 互相生份ｅ人， ui zit個一致ｅ驚奇ｅ感受中 解放出來， 開始 柔和優雅ｅ 對大漢人 春風吹過按呢 談論起來。 He是 愉快ｅ 心聲交會， 美妙ｅ幸福 di大都會ｅ一角 開花。 He大漢人 di人間 無停deh散布 zit種 奇特ｅ幸福。

夢十夜

夏目漱石 著 DCH台譯


第一暗


做一個 按呢ｅ夢境。

雙手攬胸， 坐di枕頭邊， 倒cior coir〔仰躺〕ｅ 查某人 輕輕仔講 伊dih veh死a。 伊ｅ長頭鬃 散cian cian 潑落di枕頭頂， 線條柔美ｅ 雞卵面形 橫舖di頭毛中央。 白siak siak ｅ面肉 透漏出 溫暖ｅ血色， 嘴唇 ma是紅gigi， 看ve出 是 veh死ｅ形。 Mgorh， 查甫人 卻是 真安靜， 閣足清楚 deh表示， 伊dih veh死a。 我真正認為 伊無應該死， diorh an頭問伊： 「敢有影？ diorh veh死a嗎？」 查某人回講： 「是。」 目睭展gah 大lui大lui。 長長ｅ 目睭毛內圍ｅ 目睭仁 大閣濕潤， 一片烏溜溜。 烏金ｅ 目睭仁深處， 真明浮出 我ｅ身影。

我注目zit對 清亮見底ｅ 閃光目仁， 心內想， 敢真正會死？ 了後dor足親密 ga嘴倚過 伊ｅ枕頭邊， 一直ga講， 「你ve sai死！ mtang死。 查某人 烏色ｅ目睭皮 半veh睏、 半開開， 仝款 用 平靜ｅ口氣 講； 「mgorh我會死， 這是 無法度ｅ代誌。」

我刁工問伊， 「你敢看會著 我ｅ面？」 查某人 對我笑 講， 「問我看有無？ m是 投射di hia嗎？」 我恬恬 ga面 ui枕頭邊 徙開， 雙手攬胸 沈思： 伊是安怎 一定veh死 呢？

過一下仔， 查某 又閣 開嘴講話。

「我死了後， 請ga我埋leh。 請用 大kenｅ 珍珠貝 挖墓穴、 用 天落落來ｅ 天星碎片 做墓牌。 了後， 請你 di墓邊 等我， 我會來cua你。」

我問伊 當時 會來cue我？

「日頭會出來， ma會落山。 了後。 Iau會出來， 閣會落山吧！ 紅色ｅ日頭 ui東向西 沈落ｅ時日， 你edang為我等守 嗎?」

我無言語， dom頭。 查某人 提高 平穩ｅ口氣 堅決講， 「請等我 一百冬， 請坐 di我ｅ墓前 一百冬， 我一定 會來cue你！」

我回答 家己未來 只是等待。 Diorh按呢， 烏金清明ｅ 目仁內 我明朗ｅ影像 diorh崩散去a， 親像 恬靜ｅ水面 開始流動， 拍亂了 投影 按呢。 Diorh di我幻覺家己ｅ影 du veh隨著 滿墘ｅ目屎 奔流ｅ時， 查某人 目睭diorh瞌密合。 淚珠 ui長長ｅ 目睭毛 lin落嘴pue。 查某人 已經斷氣a。

了後， 我行向庭埕， 用珍珠貝 掘墓堀。 珍珠貝 是一款 光面平滑 邊仔尖利ｅ 貝殼。 掘土ｅ時， 貝殼 di月光ｅ 照射之下 閃閃sih sih。 土壤散發出 濕軟ｅ氣味。 墓穴 真緊diorh掘好a。 我ga 查某人ｅ身屍 kng入去 墓穴裡。 了後， 閣 ga柔軟ｅ土泥 輕手 ga kam ho好。 每一gai kam一en土泥，珍珠貝 內層 diorh反射出月光。

續落來， 我拾起 天星ｅ碎片， 輕輕仔 kng di土堆頂面。 天星ｅ碎片是圓形ｅ， 長久飄落 di太空中， 尖角 攏磨滑去a。 我手中 捧著 天星ｅ碎片 kng di土堆頂面， 家己ｅ 胸崁gah手心 iau感受著 絲絲仔 溫暖。

我 雙手攬胸 坐di青苔頂面， 注目 圓形ｅ墓牌 沈思： 自今以後ｅ 一百冬 攏di zia等待。 Zit時陣， 照 查某人 所講ｅ， 日頭 ui東方出來， 一輪紅gi gi ｅ 大大大日頭。 接續ma是 照 查某人 所講ｅ， 日頭 di西方落山， 歸粒紅色ｅ 圓球， diorh liam當時 無去a。 我di心內 算計著 二工 已經過去a。

無外久 通紅ｅ日頭 又閣 無聲無說 liong升起來， 了後 恬恬a閣 日落沈辭。我di心內 算數著 二工 已經過去a。

Diorh di zit款 一工、 二工ｅ 算數當中， m知 看 外濟紅日 浮浮沈沈。不管 安怎計算， 算ve了ｅ 火紅日頭， 仝款繼續 超過 我頭殼頂。 尾後， 我看著 佈滿 青苔ｅ 圓石墓牌， 心想家己 是m是ho查某人 拐去a。

Zit 時， 一枝 綠色ｅ草藤 ui石頭下面， 向我ｅ方位 伸長過來。 只看著藤枝 愈發愈長， 到我面頭前diorh停頓。 下一景， 搖晃ｅ藤枝 頂端 垂掛 一蕊 細細長長ｅ 花苞， du deh開啟 伊ｅ花瓣。 目前 雪白ｅ百合花 散發出 嬌滴滴 ｅ芳味。 一點露珠 ui天 顫、 跳、 停ｅ 滴落來， 花蕊ma輕舞風騷。我 伸頷頸仔 向前 輕輕仔 zim著 沾附冰涼露珠ｅ 白色花瓣。 當我ｅ面 離開百合花ｅ 時， 看著 遠遠ｅ天邊 有一粒星 閃閃sih sih。

「原來 一百冬 已經到a！」 zit時 我才發覺。

文化台語 鄭丞勛


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詩人張德本 e台灣史詩─《累世之靶》，ho讀者甚麼意旨？
就你所台譯e《破立台灣》文章，在引證作者veh關心e台灣形象如何？

希望讀者了解，住在台灣e人，更要對家己的文化e認同，di大中國e觀念下，已經忘記咱是台灣人，所以張德本老師用台語詩e方法來表達伊e怨嘆，內容包括伊對台灣歷史e了解gah對台灣文化e喜愛ma有寫有關原住民文化，內容讓咱意識抬頭，提醒咱台灣文化e美好，不再成為累世之靶。

台灣長期被宗教gah外來文化所支配，有寡人常常批評別人都無進步，只做井底之蛙關懷台灣e文化，無接受外來的文化，這講來好笑，講這句話e人真正了解台灣嗎？連家己故鄉不了解e人，edong有能力講別人無見識嗎？mgorh現在台灣就是ziah悲哀，最近e總統大選ma無人提醒自身意識應該要抬頭，連咱e元首都無在意a，人民哪會認同自己e文化？要怎麼讓台灣di世界有一席之地，這本冊提醒咱e就是hiah簡單，是台灣人攏愛好好反省。



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南美gah台灣被殖民e命運是宿命嗎？
外這殖民gah內在殖民 di zit兩個所在e色彩如何？

南美gah台灣有足濟仝款e所在，因為對家己文化e不認識gah家己人迫害家己人，ho別國有機會進攻進來，我認為這可能就是被殖民e原因mgorh我感覺宿命是edong改變e，是需要天時地利人和，所以我認為咱有仝款被殖民e原因，mgorh m是絕對e宿命。

外在殖民是講被他國所殖民，主要是因為國家自身e利益，可以ho別人利用，ho人目紅所造成，使自身文化gah外來融合。內在殖民是因為人民看ve起家己，無認同家己e文化，一再崇洋媚外e心態，使自身文化被國內政策下gah外來融合。(e.g.台灣人無講台語，認為講台語是低俗e)

文化台語 陳凱普


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南美gah台灣被殖民ｅ命運是宿命嗎？
外在殖民gah內在殖民di zit兩個所在ｅ色彩如何？


阮認為可能是，因為豐富ｅ資源du好變成殖民者眼中ｅ獵物，南美〔黃金〕gah台灣〔鹿皮、甘蔗、樟腦…〕zia變成殖民地ｅ命運。
外在ｅ殖民：對南美來講，破壞了伊足濟ｅ建築，但是更加堅定伊ｅ人民ｅ向心力。對台灣來講ma是仝款，diorh算講荷蘭人用欺騙ｅ行為得著足濟ｅ土地，台灣ho統治ｅ人ma是ve因為按呢失去了尊嚴。內在殖民：對南美來講卡無hia呢嚴重，對台灣來講卡明顯，親像是凊朝對台灣ｅ統治，舉一個例來講，朱一貴gah所有ｅ台灣人攏ho康熙皇帝ｅ好聲話騙去，最後朱一貴ho tai死。

文化台語
張翠如

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詩人 張德本 ｅ 台語史詩—《累世之靶》， ho讀者什麼意旨？
就你所台譯ｅ《破立台灣》文章， 再引證 作者所veh 關心ｅ台灣形象如何？

a. 台灣文化是歷史原型gah現實建構、歷史原型一直無hong重視，台灣歷史原型即為「累世之靶」!!
b. 在地台灣鄉土文化，作者希望身為台灣人e一份子，應該要重視台灣文學，文學無法度ui足短e時間diorh全盤透徹了解，是要有時間去磨出來，伊希望台灣e dang破立出台灣家己e文化，有家己e文化特色親像是原住民時期有足多e特色文化!


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你對 台譯 gah 母語演戲 有何心得？

a. 其實經由翻譯台文作業，我gorhga e dang了解台語拼音裡底e原理，而且越翻越上手，幾乎e dang看到句子diorh翻出來。
我原本以為ma要用老師ho大家e軟體用，所以我也把他拿來用，用聽e更加了解發音。
b. 台文演戲原本我們就不想要用童話故事下去演，剛好討論出e dang用新聞e方式來表現出時事問題，親像是治安、教育之類ｅ，我覺得按呢不只台語e進步，同學感情ma變好!真是趣味!

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(a). 聯合國 為何制訂 每冬ｅ2月21日 為 國際母語日(International Mother Language Day)？
(b). 如何振興母語？


(a)因為現代大家追求學習世界語言，英文、日文、中文……為了e dang跟上時代，卻家己e母語不去重視，按呢家己e文化特色diorh e 漸漸消失去了，為著避免大家追求時代腳步卻失去家己文化建立著國際母語日!
(b)若要振興母語diorh要ho國家人民有母國文化e意識，按呢才會長久有人e去從事母語振興e代誌。而且要有一套專屬hit e母語e文字，才e dang留傳ho下一代子孫，我認為e dang ui外國文學、國內文學去翻譯成台語開始，不只有其他文化色彩，gorh有母語練習，是ve-vai e方式!

文化台語
王佳甄

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詩人 張德本 ｅ 台語史詩—《累世之靶》， ho讀者什麼意旨？
就你所台譯ｅ《破立台灣》文章， 再引證 作者所veh 關心ｅ台灣形象如何？

1. 台灣e歷史是一面「累世之靶」，台灣e文化是由政治神話ham宗教神話所建構，歷史是神話gah現實組成。作者想vah傳達ho讀者知影e是台灣歷史e重要。
2 .台灣要有家己e主體性、在地化，強調鄉土意識e歸屬gah認同感。



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南美 gah 台灣 被殖民ｅ命運 是 宿命嗎？
外在殖民gah 內在殖民 di zit 兩個所在ｅ色彩 如何？

1. 因為hit當陣e南美gah台灣處di du 開始發展e時期。Gah殖民者e心智比起，人民e心智ia閣足純樸e，自我意識ma足薄弱，加上國家e力量bhor強大，所以ho殖民e命運是宿命。
2. 外在殖民-強勢、鴨霸，不講道哩，使用武力ho人屈服、投降。
內在殖民-先收攏人心，使其卸下心防，然後再將其一網打盡。




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(a). 聯合國 為何制訂 每冬ｅ2月21日 為 國際母語日(International Mother Language Day)？
(b). 如何振興母語？

1. 希望大家e dang重視due家己國家、故鄉e認同，而且e sai保護hit gua逐漸消失e語言。人民現在忙著學習第一語言、第二外語…增加家己e實力，與外界交流e同時，卻忽略了最初e語言-母語。藉由國際母語日，希望能找回最原始、單純的自己。
2. 生活中講母語ho母語e使用普遍化。
設立母語文化e學堂ham課程，ho卡濟人知影母語e特色、趣味。
發行母語報紙、書刊…。
母語e電台、廣播、戲劇…。

新年有感 2012 0101
天送伯


舊年e煙火
12點準時 仝款
羅東彈 宜蘭放 電視放送

今年e煙火
12點準時 仝款
連大同 玉蘭嘛響
親像火燒山

明年e煙火
應該仝款
12點準時

射出一粒比一粒較大粒e希望
照出一簇比一簇較大簇e貪婪